Rev. latinoam. enferm; 10 (3), 2002

É relatada uma experiência desenvolvida na Licenciatura em Enfermagem, tendo como referência a incorporacão e a problematizacão da memória relativa às vivências dos educandos. Partiu-se das representacões e significacões das experiências educativas dos alunos, que, por meio de processos de ref...

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Rev. latinoam. enferm; 6 (2), 1998

A mudança da lógica da formaçäo dos profissionais de saúde é uma exigência frente aos desafios da nova ordem mundial. O presente estudo busca problematizar as bases do ensino crítico-reflexivo na área e sua contribuiçäo para uma inserçäo dos profissionais no mercado de trabalho. Esta inserç...

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